幸福泉源~3加1

自從小牛逐漸邁入二歲時

原本以為他會邁入文明人的腳步(這是馬麻的心願啦)

但最近竟發現他有打人的行為出現

受害人就是小他半年堂弟旭廷和小妞

口憐的姐姐因為留長髮

更讓小牛有施展蠻力的地方就是”拉頭髮”

小嬸特地找了些資料讓我參考

還沒研讀這些資料時

看他這種行為出現免不了一陣” 訓斥”

但發現大人越訓斥他動手的力道就越加重

尤其若姐姐拿了他的”玩具”小野人的動作就更明顯

“讓”這個字眼他不懂只覺得是別人”搶”了他的東西

 小妞的老師解釋說二歲小小孩因為說話表達能力不夠

所以他無法把自已感受說出來(也就是直接用武力比較快啦)

所以資料中幾點正好說中我家小牛的小野人症頭

★ 貧乏的語言表達能力
把自己的感受表達出來，對一歲的孩子來說是件很困難的事。也正是因為他不會說話，無法和別人建立有效的溝通，所以他選擇咬人或是打人，來發洩自己的不滿情緒。因此，下次你看到孩子急切向你表達，但你又不能弄明白時，一定要好好安慰他，肯定的告訴他「別著急，媽媽會幫助你的」，這樣他就不會把怒火發到其他小朋友身上了。

★ 孩子也需要自己的空間
1-2歲左右的寶寶，不能準確的把握空間關係。所以他經常會發現自己被其他小朋友擠到一個小空間裡。出於一種條件反射，他會不自覺地推開擋在他前面的孩子，或是對身邊的小朋友採取武力進攻的方式。這樣就可以確保自己有充足的活動空間了。

★ 孩子的因果試驗
很多爸爸媽媽都想知道，為什麼一旦孩子們和玩具在一起時，就會出現可怕的哭鬧聲，為什麼他們每個人拿到自己的玩具還不能安靜呢？答案很簡單，寶寶在玩耍的過程中，除了知道玩具帶給他樂趣之外，還意外的發現他的行為可以帶來不同的後果，「如果我打了其他的小朋友，就一定會有事發生」。所以他總是不斷嘗試用自己的行為影響周圍事物。

父母親處理態理

★ 告訴孩子「不」
當孩子行為可能發生危險時，你應該及時制止他。用最簡單的語言清楚、嚴肅（但不是威脅）地告訴他「不可以打人，不可以咬人。會受傷的。」然後用把孩子的注意吸引到其他有趣的事情上，比如一個動畫片。除此之外，在孩子煩躁想攻擊別人的時候，可以為孩子提供其他選擇，比如給他一個枕頭，讓他隨便處置，還可以教她使勁跺腳來發洩自己的不滿。或者教會孩子如果下次他生氣了可以到你身邊尋求幫助。

★ 別讓孩子從攻擊中獲得任何好處
寶寶並不是故意選擇使用武力爭奪玩具，而只是一種本能的自衛或是生理特徵。一旦他從這種行為中獲得利益——得到了他想要的玩具，那麼他就可能把攻擊別人和取得玩具聯繫起來。也就越來越喜歡用攻擊的方式和人交流

★ 多稱讚孩子的好行為
當孩子沒有依靠攻擊而解決問題時，你應該多多鼓勵他的這些行為，讓他能意識到這才是對的。比如你可以表揚他的行為「你把玩具讓給小朋友玩，你是個好孩子。」

★ 溫柔地安慰孩子
孩子在發育過程中，會遇到很多挫折，比如走路、說話等等。這時需要你為他提供一些溫柔的積極的安慰，以防止他變得暴躁。比如一個舒服的溫水浴。孩子在洗澡時可以忘記之前的不愉快，再加上一些他熟悉的玩具，會讓他對自己重新樹立信心。
★ 給孩子們更大的活動空間
如果孩子像大海裡的沙丁魚一樣，擠在一起玩耍。那你就不必對他們的互相攻擊的行為產生驚訝了。因為這是必然的結果。即使是成年人也不能容忍自己活動的空間過於狹小。

重要提示：爸爸媽媽不能做的三件事

1、不要訓斥打人的寶寶：
寶寶並沒意識到自己的行為是錯誤的，你突如其來的訓斥只會讓他感到莫名其妙。
2、不要因為孩子打人，就讓他也嘗嘗挨打的滋味：
孩子不會理解你的用意，他只會覺得你是在傷害他，最壞的結果可能讓孩子不再信任你。
3、不要鼓勵孩子報復打他的小朋友：
如果「受害人」反過來去報復犯人」，那麼最終的結果是「犯人」會越來越多。